جواد مالکی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، گرایش علوم انسانی، موسسه عالی رهجویان دانش برازجان
فاخته ماهینی - دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
سید محسن محمدی - استاد یار دانشگاه فردوسی رهجویان دانش برازجان

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی اجرای طرح نماد در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش اموزان متوسطه شهرستان آبادان از دیدگاه کارشناسان در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ بود. که با روش پژوهش توصیفی- تحلیلی از منظر پیمایشی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارشناسان طرح نماد و اجرا کنندگان آن در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ با تعداد ۱۳۹ نفر تشکیل دادند. با توجه به به محدود بودن جامعه آماری، کلیه جامعه اماری به عنوان نمونه با روش سرشماری انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی اجرای طرح نماد در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان با ۳۱ گویه استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه براساس روایی صوری و محتوایی توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت. همچنین پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ ۸۴۱/۰برآورد گردید. نتایج حاصل نشان داد میزان غربالگری، آموزش های ارتقایی، سامانه ارجاع و ارائه خدمات در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش اموزان متوسطه شهرستان آبادان از دیدگاه کارشناسان بیش از سطح متوسط است و غربالگری، آموزش های ارتقایی، سامانه ارجاع و ارائه خدمات در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش اموزان متوسطه شهرستان آبادان از دیدگاه کارشناسان موثر می باشد. همچنین نتایج آزمون فریدمن نشان داد که بالاترین میانگین رتبه (۹۵/۲) به مولفه سامانه ارجاع اختصاص دارد.