علیرضا بابایی فرد - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور
سعیده بابایی - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور
پروانه آکار - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور
ویدا احمدزاده چالشتری - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور

آموزش و پرورش در جهان امروز با پیشرفت های قابل توجهی روبه رو شده است و این مسیر پیشرفت در جهت استمرار و تداوم نیروی انسانی موفق و ماهر بسیار قابل اهمیت و با ارزش است. در سطوح ابتدایی از منظر تحصیلی متناسب با سن افراد و حیطه های شناختی _معرفتی آنان برنامه ریزی های از سوی کارگروه های تخصصی هر رشته و حیطه صورت می گیرد تا ارزش ها و مسیر تحصیلی مشخص باشد.با توجه به این که کشور های توسعه یافته و پیشرفته سرمایه گذاری ویژه ای را متوجه نظام آموزش و پرورش خود می کنند تا بتوانند نسل موفق وماهری برای آینده کشور خود آماده کنند، اما این امر در کشورهای در حال توسعه و توسعه نیافته کمتر به چشم می خورد ، لازم به ذکر است که این کشورها با موانع عدیده ای دست و پنجه نرم می کنند که این موضوع نیازمند ارائه راهکار های متناسب با آن است. هدف اصلی از انجام این پژوهش بررسی راهکارها و چالش هایی بود که متوجه برنامه درسی در مقطع ابتدایی است. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شد و در بطن این پژوهش به تغییرات حاصل شده در ساختار آموزشی مقطع ابتدایی نیز اشاره شد و پیامدها و مزایا و معایب این موضوعات مورد بررسی قرار گرفت.

مقطع ابتدایی، تغییرات ، ساختار آموزشی ، چالش ها ، راهکارها