محیا صنیعی منش - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
فاطمه کیانفر - دانشجوی دکتری مشاوره، دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران

با شیوع بیماری کرونا، در زندگی نوجوانان تغییرات زیادی ایجاد شد. لذا پژوهش حاضر با هدف واکاوای تجربه زیسته نوجوانان در دوران ویروس کرونا انجام شد. در این پژوهش از شیوه پدیدارشناسی استفاد شد. جامعه این پژوهش شامل همه نوجوانان ساکن شهرستان تهران در بازه زمانی دی ۱۴۰۰ تا فروردین ۱۴۰۱ بود. مشارکت کنندگان (۱۰ نوجوان براساس ملاک های ورود و خروج) به صورت هدفمند انتخاب و از طریق مصاحبه های عمیق نیمه ساختاریافته مطالعه شدند. فرایند بررسی نمونه ها تا اشباع نظری ادامه پیدا کرد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش کلایزی استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها به شناسایی ۲ مضمون اصلی، ۸ زیرمضمون و۳۴ مفهوم اولیه منجر شد. مضامین اصلی شامل تغییرات در ابعاد مختلف زندگی و روش های مقابله ای در دوران جهان گیری ویروس کووید­۱۹ بود. در مجموع نتایج پژوهش نشان داد نوجوانان در دوران شیوع بیماری کرونا با تجارب مثبت و منفی زیادی مواجه شده اند و ازطرفی به منظور مقابله با شرایط مذکور از روش های کارآمد و ناکارآمدی استفاده کرده اند. این مقاله رهیافتی برای ادامه بررسی واکنش های روان شناختی و تدوین پروتکل های مداخلاتی روان شناختی است.

تجربه زیسته, نوجوانان, ویروس کرونا, مطالعه پدیدارشناختی