چگونگی تاثیر فعالیت های پرورشی و تربیتی در رفتار دانش آموزان مقاطع متوسطه
عنوان مقاله: چگونگی تاثیر فعالیت های پرورشی و تربیتی در رفتار دانش آموزان مقاطع متوسطه
شناسه ملی مقاله: ICMHSR14_110
منتشر شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: ICMHSR14_110
منتشر شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدرضا قاسمی - دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح ری ، ایران
سیده طاهره نبویان - کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس ، ایران
خلاصه مقاله:
محمدرضا قاسمی - دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح ری ، ایران
سیده طاهره نبویان - کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس ، ایران
از مسائل به آموزش و پرورش این است که دانش آموزانی را می بینیم که در امر یادگیری دارای مشکلاتی هستند و قادر نیستند بهطور طبیعی به یادگیری بپردازند و به همین جهت همواره از افراد همسال خود در این زمینه عقب تر هستند. این موضوع درحالیاست که بسیاری از افراد مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر هوشی و نیز سایر توانایی های ذهنی در سطح مناسبی اند. از آنجا که۱اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان می شود و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی وتشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان امری است که باید موردتوجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد . عواملی نظیر بیماری های جسمانی، ناراحتی های عاطفی، نامساعد بودن شرایط خانوادگی و پایین بودن کیفیت آموزشی، یادگیری دانش آموز را مختل می کنند و موجب عقب ماندگی تحصیل می شوند. معلمان باید علائم اختلالات یادگیری را بشناسند تا در مواقع ضروری، دانش آموزان مبتلا را به مراجع ذیصلاح ارجاع دهند.
کلمات کلیدی: معاون ؛ مشاور ؛ دانش آموزان ؛ پرورش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1894924/