سجاد خسروی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس ایلام ، ایران .
محمدرضا شیرالی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس ایلام ، ایران
رضا عسکری نیک - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس ایلام ، ایران
داریوش بابائیان - دکترای فلسفه و کلام اسلامی ، استاد و مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس ایلام ، ایران.

از وظایف خطیر کلیه نظام های تعلیم و تربیت درسراسر جهان کمک به رشد اخلاقی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان است وبر این اساس یکی از مهم ترین وظایف نظام اسلامی درکشور ما، برنامه ریزی برای پرورش، تزکیه نفس و سازگاری شخصی واجتماعی افراد جامعه است که در این میان نظام آموزش و پرورش و کتاب های درسی به عنوان یکی از قوی ترین نهادهایتربیتی نقش موثری در هدایت و پرورش دینی و اسلامی دانش آموزان و فراهم کردن امکانات و شرایط مناسب برای ایجادتغییرات مطلوب درآنان را برعهده دارد.دین نه تنها رابطه انسان با خداوند، خود و جهان را تحت الشعاع قرار میدهد، بلکه بهعنوان یک نهاد اجتماعی بر روابط انسان با دیگران را نیز به شدت تاثیر میگذارد. در واقع، کنش اجتماعی دین تاثیر بر روابطانسانی، تمدن و فرهنگ بشری است و حاکمیت دین به منزله حاکمیت مجموعه ای از قوانین برجامعه انسانی بوده که حافظ ونگهدارنده اخلاق فاضله، آرامش و نیک بختی انسان است.

اخلاق ، تربیت ، معلم ، دین ، دانش آموزان .