سیدمهدی موسوی - ۱-کاردانی مدیریت امورفرهنگی دانشگاه علمی کاربردی استقلال اهواز
فرامرز سلطانی - ۲- کاردانی تربیت بدنی دانشگاه علمی کاربردی استقلال اهواز

در نظام آموزشی سنتی، تکالیف مدرسه به عنوان یک عنصر ضروری در فرایند یادگیری و آموزش دانش آموزان در نظر گرفته می شود. این تکالیف معمولا به عنوان تمریناتی برای تثبیت یادگیری دانش آموزان در نظر گرفته می شوند و می توانند در منزل یا مدرسه انجام شوند. با این حال، در سال های اخیر، نقش و اهمیت تکالیف مدرسه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. برخی از کارشناسان معتقدند که تکالیف مدرسه می توانند تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند، در حالی که برخی دیگر معتقدند که این تکالیف می توانند تاثیر منفی داشته باشند. در این مقاله مروری، به بررسی نقش تکالیف مدرسه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود. در این مقاله، ابتدا به مروری بر تحقیقات انجام شده در این زمینه پرداخته می شود. سپس، به بررسی عوامل تاثیرگذار بر اثربخشی تکالیف مدرسه پرداخته می شود. در نهایت، به ارائه راهکارهایی برای بهبود اثربخشی تکالیف مدرسه پرداخته می شود. نتایج پژوهش های انجام شده نشان می دهد که تکالیف مدرسه می توانند تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی داشته باشند. این تکالیف می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مطالب درسی را بهتر یاد بگیرند، مهارت های خود را بهبود بخشند، و برای یادگیری در آینده آماده شوند. با این حال، اثربخشی تکالیف مدرسه به عوامل مختلفی، مانند نوع تکالیف، زمان اختصاص داده شده به انجام تکالیف، و حمایت والدین و معلمان، بستگی دارد. به منظور بهبود اثربخشی تکالیف مدرسه، لازم است که معلمان و والدین در طراحی و اجرای تکالیف مدرسه دقت بیشتری داشته باشند. تکالیف مدرسه باید به گونه ای طراحی شوند که متناسب با سطح دانش و توانایی دانش آموزان باشند، چالش برانگیز باشند، و برای دانش آموزان جذاب باشند. همچنین، لازم است که والدین و معلمان در زمان انجام تکالیف مدرسه به دانش آموزان کمک کنند و از آن ها حمایت کنند.

تکلیف، یادگیری، دانش آموزان، برونداد آموزشی