امیرحسین عیسی پور - کارشناسی آموزش ابتدایی. معلم آموزش و پرورش ایلام
نگار عسگری - کارشناسی آموزش ابتدایی. معلم آموزش و پرورش ایلام
شهناز عسکری - کارشناسی آموزش ابتدایی. معلم آموزش و پرورش ایلام

نقش نظام آموزشی در رشد و پیشرفت جوامع برجسته و انکارناشدنی است. تدریس مهمترین فعالیت آموزشی است و تدریس اثربخش برای عملکرد کارآمد نظام های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری از اهمیت بسزایی برخوردار است. امروزه به نظر می رسد شیوه های آموزشی سنتی ممکن است برای جامعه کنونی مناسب و اثربخش نباشند. از این رو شناسایی تدریس اثربخش در آموزش موضوعی مورد توجه و چالش انگیز شده است و تعاریف متعدد موجود در این زمینه نیز نشان دهنده ابعاد متفاوت این مفهوم می باشند. مطالعه حاضر از نوع مروری-توصیفی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و با هدف بررسی تدریس اثربخش معلمان به رشته تحریر در آمده است.یافته های این مطالعه نشان می دهد عوامل موثر بر تدریس اثربخش در پنج مقوله شامل ویژگی های شخصیتی و فردی، ویژگیهای علمی و سواد، توانمندی در روابط انسانی و قدرت برقراری ارتباط، مهارت تدریس و مدیریت کلاس درس و مهارت ارزشیابی قرار می گیرد. تدریس اثربخش، یادگیری اثر بخش را به همراه دارد. در بحث تدریس اثربخش ، معلم در پی پرورش نتایج یادگیری است . در این راستا فرایند یاددهی ، یادگیری را موردنظر قرار می دهیم و سپس با توجه به اصول روانشناختی یادگیری دانش آموزان را به سمت یادگیری معنی دار هدایت می کنیم. با توجه به اهمیت تدریس در نظام آموزشی و نقش تاثیرگذار آن در جامعه لزوم شناسایی تدریس اثربخش و اعمال آن در نظام آموزشی کشور ضروری است.

تدریس ، تدریس اثر بخش ، شاخص های تدریس اثربخش