پروانه شجاعی فلاورجانی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
زینب دیناروند - کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز علی ابن مهزیار اهواز
مریم خلیل زاده - کارشناسی ارشد علوم اقتصادی دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز
فاطمه طرفی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز

در دهه های اخیر، تاکید بر مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری به عنوان یک اصل اساسی در سیاق آموزش افزایش یافته است. به ویژه در مقطع ابتدایی، این مشارکت تاثیر مهمی بر توسعه تفکرات کودکان و پیشرفت آنها در حوزه های تحصیلی دارد. با این حال، با وجود اهمیت این مسئله، چالش هایی نیز در راستای توسعه مشارکت دانش آموزان ابتدایی به وجود آمده است. در مدارس ابتدایی، مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری با مسائلی چون عدم تمایل، ناپایداری توجه، و نقص در توانایی های انتخاب و ارتقاء خود مواجه است. این مسائل می توانند بر توانمندی های آموزشی کودکان تاثیر منفی بگذارند و به عنوان مانعی در مسیر توسعه مشارکت در یادگیری ظاهر شوند. لذا، شناخت دقیق از مشکلات موجود و ارائه راهکارهای کارآمد امری حیاتی به نظر می رسد. توسعه مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری نه تنها برای رشد شخصیتی افراد جوان بلکه برای پیشرفت کلان جامعه نیز اهمیت دارد. این مشارکت، افزایش توانمندی های اندیشه ورزی، حل مسائل، و توسعه مهارت های اجتماعی را در دانش آموزان ایجاد می کند. از این رو، بررسی چالش ها و ارائه راهکارهایی جهت تسهیل این مشارکت به عنوان یک اولویت آموزشی و پرورشی مطرح می شود. این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای توسعه مشارکت دانش آموزان ابتدایی در فرآیند یادگیری می پردازد.

مشارکت، یادگیری، دانش آموز، آموزگار، دوره ابتدایی