طراحی آزمایش های خلاقانه و تاثیر آن بریادگیری درس فیزیک
عنوان مقاله: طراحی آزمایش های خلاقانه و تاثیر آن بریادگیری درس فیزیک
شناسه ملی مقاله: QEIL07_002
منتشر شده در هفتمین همایش ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد ارزشیابی و سنجش کلاسی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: QEIL07_002
منتشر شده در هفتمین همایش ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد ارزشیابی و سنجش کلاسی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
اعظم امینیان - دبیرفیزیک، دبیرستان شادروان جدی ، شهرستان لارستان ، استان فارس- انجمن علمی آموزشی معلمان فیزیک استان فارس
خلاصه مقاله:
اعظم امینیان - دبیرفیزیک، دبیرستان شادروان جدی ، شهرستان لارستان ، استان فارس- انجمن علمی آموزشی معلمان فیزیک استان فارس
در آموزش فیزیک انجام آزمایش یک ابزار بسیار مهم و ایجاد کننده انگیزه است هر فعالیت آموزشی بر اساس آزمایشمیتواند یک انگیزه قوی و محرک توانمند برای دانش آموزان و دانشجویان باشد معلمان فیزیک اغلب علاقمند هستند تاآزمایش های فیزیک را طراحی کنند و انجام دهند اما به دلایلی از انجام آزمایش مناسب در کلاس خودداری میکنند و یا تعدادآزمایش های انجام شده کافی و مناسب نیست. هدف این پژوهش بررسی اهمیت آزمایش در افزایش انگیزه های یادگیری دانشآموزان است.
کلمات کلیدی: آزمایش ، آموزش فیزیک ، ایجاد انگیزه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1903137/