CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تمرکززدایی آموزش، منابع مدرسه، و نتایج دانش آموزان در ایران

عنوان مقاله: تمرکززدایی آموزش، منابع مدرسه، و نتایج دانش آموزان در ایران
شناسه ملی مقاله: EPCS03_513
منتشر شده در سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زیبا جهانی پور - کارشناسی ارشد مبانی فقه و حقوق اسلامی

خلاصه مقاله:
عدم تمرکز دولت در سراسر جهان برای اصلاحات آموزشی استفاده می شود. از منظر سیاسی و مالی در بین کشورها اشکال مختلفی دارد. در این مقاله، ما از هر دو دیدگاه سیاسی و مالی برای ارزیابی تمرکززدایی توسط منابع مدرسه و نتایج دانش آموز استفاده کردیم. پس از تجزیه و تحلیل داده های پانل، متوجه می شویم که تمرکززدایی مالی به طور مثبت با نتایج دانش آموزان مرتبط است. در مقابل، ما شواهد کمی در مورد رابطه بین تمرکززدایی سیاسی، منابع مدرسه، و نتایج دانش آموز پیدا کردیم. در نهایت، ما پیامدهای سیاسی مفیدی را برای کشورهای در حال توسعه ترسیم می کنیم که تمرکززدایی آنها مانند ایران حرکت می کند.

کلمات کلیدی:
سیاست آموزشی، تمرکززدایی آموزش و پرورش، تمرکززدایی سیاسی، تمرکززدایی مالی، قضیه تمرکززدایی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1904768/