عبدالبصیر محمودزهی - دانش آموخته کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور واحد خاش

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با مولفه های سلامتی روان که شامل بهزیستی عاطفی، روانی و اجتماعی است،می باشد. توجه به سلامت روان، از جمله وظایف مهمی است که انتظار می رود دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در کنار کسب علمبه آن توجه ویژه داشته باشند. پژوهش حاضر بر آن است تا ضمن بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانش آموختگان رشته حسابداری ،رابطه ی بین هوش اخلاقی و مولفه های سلامت روانی آن ها را مشخص نماید. پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و روش جمعآوری و تحلیل داده های آن، توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه ی پژوهش کلیه دانش آموختگان کارشناسی رشتهحسابداری در شهرستان خاش می باشند . حجم نمونه بر اساس جدول مورگان تعداد ۲۹۹ نفر محاسبه شد روش نمونه گیری ،تصادفی طبقه ای و ابزار گرد آوری داده ها، پرسشنامه ی استاندارد هوش اخلاقی و پرسشنامه ی سلامت روان می باشد . داده ها بااستفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاکی از این بود که این دانشآموختگان در ابعاد رستگاری ، مسئولیت پذیری، بخشش و دلسوزی وضعیت متوسط داشته اند . همچنین بین هوش اخلاقی و هرسه مولفه سلامت روان که شامل بهزیستی عاطفی، اجتماعی و روانی است، رابطه ای مثبت و معنی دار وجود دارد و در بین ابعادهوش اخلاقی ، فقط بعد مسئولیت پذیری رابطه ی مثبت و معنی داری با مولفه های سه گانه سلامت روان دارد.

هوش اخلاقی، بهزیستی عاطفی، روانی و اجتماعی، دانش آموختگان حسابداری