رضا ستوده باصری - دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره وراهنمایی،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز، ایران.
علیرضا زارعی - دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره وراهنمایی،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز، ایران.
حسین طاهری قجرلو - دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره وراهنمایی،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز، ایران
محمدحسین کریمی - دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره وراهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران

در بحث افزایش کیفیت اموزش و یادگیری، فضای فیزیکی مناسب از مهم ترین عوامل موثر بشمار می رود که در این زمینه انتخابرنگ های مناسب بسیار حایز اهمیت است . مقاله حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای، مروری دارد بر روانشناسی رنگ ها، تاثیر ونحوه به کارگیری ان برای افزایش کیفیت مراکز اموزشی و تربیتی. به طور خلاصه رنگ های سرد مانند ابی، سبز و بنفش دارایتحریک عصبی کم و ارامشبخش هستند و همچنین رنگ های گرم مثل قرمز و زرد دارای تحریک عصبی بالا، محرک و ایجاد کنندههیجان هستند. به طور کلی نمیتوان یک رنگ خاص را برای همه تجویز کرد زیرا بر اساس شرایط سنی، جنسیتی و بافت فرهنگیمیزان تاثیر هر رنگ متفاوت میشود. اما میتوان گفت رنگ ابی روشن و زرد مایل به سبز برای دیوار ها، سقف سفید و کف خاکستری،میز و صندلی های مات و رنگ سبز در تخته میتواند در ایجاد تمرکز، حس ارامش و لذت و کاهش خستگی و کسالت موثر واقع شود

روانشناسی رنگ ها، مراکز اموزشی، کیفیت یادگیری، رنگ، یادگیری