امیرحسین عبدل نژادویق - دانشجومعلم و دانشجوی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیانپردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران
احسان پیر - دانشجومعلم و دانشجوی کارشناسی آموزش هنر دانشگاه فرهنگیانپردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران
مهدی امیرمحسنی - دانشجومعلم و دانشجوی کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیانپردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران
محمدامین الهی - دانشجومعلم و دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیانپردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.

آموزش کاربردی به مجموعه ای از روش ها، تمرین ها و فعالیت هایی گفته می شود که به صورت عملی و با هدف یادگیری مهارت های کاربردی انجام می شود. این نوع آموزش به دانشجویان، دانش آموزان و افرادی که به دنبال ارتقای مهارت های شغلی و تخصصی خود هستند، کمک می کند تا با استفاده از تجربه و تمرین، مهارت های خود را بهبود ببخشند و به آن ها این امکان را می دهد که با اعتماد به نفس به صورت عملی مهارت های خود را به کار بگیرند. به عبارت دیگر، آموزش کاربردی به افراد کمک می کند تا با تمرین و تلاش، مهارتهایشان را بهبود ببخشند و به صورت عملی در پی به دست آوردن اهداف خود باشند. در صورت استفاده بهینه از فرصت ها، آموزش کاربردی می تواند رسیدن به هدف آموزشی را تسهیل کند. اما موضوع بسیار مهم دربارهی آموزش کاربردی، دوران مجازی است که آموزش به طور کلی تحت تاثیر آن قرار گرفت. آموزش کاربردی در دوران مجازی، موضوع حائز اهمیتی است که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد.

آموزش کاربردی، آموزش بهینه، دوران مجازی