دل انگیز شامی کلتپه قرمیش - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری خوی

نیاز به آموزش از نیازهای مهم و ضروری بشر بوده و هست و مدارس نقش حیاتی درپاسخگویی به این نیاز دارند. یکی ازمهمترین عوامل موثر بر یادگیری، محیط کلاس است.معلمان باید از موانع و مشکلات آموزشی در محیط کلاس جلوگیرینمایند و بتوانند یک محیط شاد و خلاق برای یادگیری و تعامل اجتماعی فراهم نمایند. آنان باید مشخص کنند که چگونه درکلاس راهنماییهایی را ارائه دهند و از اطلاعات چگونه استفاده کنند. در کلاسبرای بهینه سازی استفاده از زمان، جهتیادگیری دانش آموزان باید از بین تعداد بسیار زیادی از راهبردهای آموزشی و مدیریتی، راهبردهایی را انتخاب کرد که بتواندبهتر بهنتیجه برسد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی راهکارهای مدیریتکلاس درس در مدارس ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که ایجاد نظم و هماهنگی، شرط لازم تدریس موفق است.ادارهی کلاسی کارآمد وموثر یگانه راهی است که بهآموزش و یادگیری کارساز و موثر ختم میشود. ایجادنظم و هماهنگی شرطلازم یک آموزش سودمند است، ولی کافی نیست.

مدیریت کلاس، نظم، تدریس