فاطمه خدریان زاده - معلم و فارغالتحصیل کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیانپردیس خدیجه کبرای دزفول. دزفول. ایران.
محمد موسوی گورابی - دانشجومعلم و دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی ) دانشگاه فرهنگیان پردیس امام رضا(ع) اندیمشک. اندیمشک. ایران.
مریم میرانی - معلم و فارغالتحصیل کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیانپردیس خدیجه کبرای دزفول. دزفول. ایران
فاطمه نصرالهی - معلم و فارغالتحصیل کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیانپردیس خدیجه کبرای دزفول. دزفول. ایران.

تربیت در مقطع ابتدایی شامل فرایند آموزش و پرورش کودکان به منظور شناخت و پذیرش اصول و قواعد اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی است. در این مقطع، کودکان با اصول و قواعد اجتماعی آشنا میشوند و به آنها آموزش داده میشود که چگونه در جامعه با دیگران رفتار کنند. همچنین در این مقطع، مهارتهای اولیه مانند خواندن، نوشتن و حساب کردن به کودکان آموزش داده میشود. به طور کلی، تربیت در مقطع ابتدایی به هدف تربیت کودکان به عنوان شهروندانی با اخلاق و فرهیختگی میپردازد. پرورش و تربیت در مقطع ابتدایی با هدف توسعه فردی و اجتماعی کودکان انجام میشود. برای این منظور، مدارس به عنوان موسسات پرورشی و تربیتی، بستری را برای شناخت، توسعه و پرورش نیروهای جوان فراهم میکنند.

آموزش، پرورش، تربیت، مقطع ابتدایی