فاطمه جهاندار - لیسانس الهیات

یکی از شرایط لازم برای رسیدن به اهداف آموزش وپرورش استفاده از روش های تدریس وفنون مناسب تدریس است. ضروری است که معلم با روش ها و فنون تدریس آشنا باشد و از هر یک ازآن ها در موقعیت مناسب استفاده کند. شاید بتوان که روش تدریس را بزرگ ترین عامل موفقیت معلم دانست زیرا درکلاس هیچ نیرویی مانند هنر ومهارت معلم نافذ نخواهد بود.هر یک از روش های تدریس ممکن است در جای خود مفید وموثر باشد و ارجحیت یک روش تدریس بر روش های دیگر را فقط شرایط خاص، محتوا وفراگیران خاص تعیین خواهد کرد.گر چه اعتقاد بر آن است که روش های تلفیقی از کارایی بیشتری برخوردار هستند.ایجاد تحول در نظام آموزشی کشورها یکی از دغدغه های انسان معاصر وتمام ملت های رو به رشد است.واین امر فقط با تغییر نگرش افراد در زمینه ی فرآیند یادگیری و یاددهی ممکن می شود که توجه بیشتر ما را به روش های تدریس الزامی می سازد. از جمله این روش ها ،روش اکتشافی است که در آن معلم مجموعه ای از دستور العمل ها راعرضه می کند تا فراگیران برای رسیدن به پاسخ اصلی تلاش کنند ومهارتی را کسب کنند.

روش های تدریس عربی، داستان و شعر های کودکانه، آموزش و پرورش، نظام آموزشی