صغرا نجفلی - لیسانس آموزش ابتدایی
اعظم سعیدیان - لیسانس باستان شناسی
کبری اسفندیاری - لیسانس رشته برنامه ریزی فرهنگی

کودکان و نوجوانان از محیطی که در آن رشد و پرورش می یابند و بیشتر زمان خود را در آن سپری می کنند بسیار تاثیرپذیر هستند و این موضوع می تواند جنبه های مثبت و منفی مختلفی داشته باشد. محیط خانواده، مدرسه، دوستان و ... از جمله مواردی هستند که دانش آموزان بیشتر زمان خود را در آن سپری میکنن اما بی شک محیط مدرسه به عنوان مکانی برای تعلیم و تربیت آن ها نقش و وظایف قابل توجهی نسبت به سایرین دارد. مدرسه تنها مکانی برای یادگیری دروس و مطالب درسی نیست بلکه باید بسیاری از مسائل اجتماعی و آداب رفتاری روزمره نیز به دانش آموزان آموخته شود و مهارت های رفتار و اخلاق اجتماعی و تعامل در جامعه را فراگیرند. لذا نیاز است تا معلمان و مدیران مدارس نسبت به فراهم آوردن محیطی سالم و آموزنده برای دانش آموزان، بکوشند تا همواره آن ها به سمت یادگیری بیشتر سوق دهند و دانش آموزانی توانمند و ماهر تربیت کنند.

مدرسه، محیط، دانش آموزان، معلم، یادگیری، تربیت