حجت حسن نژاد - دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه ،ایران
جواد کیهان - استادیارگروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه ،ایران
محمد حسنی - استاد گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
مریم سامری - گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه ارومیه ایران

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی با نقش میانجی اخلاق حرفه ای، توانمندسازی روان شناختی و چابکی سازمان بود. روش شناسی پژوهش: این مطالعه، ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش توصیفی- همبستگی و ازنظر نوع مدل­ معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری شامل همه ی کارکنان حوزه ستادی آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی ۱۹-۲۰۱۸ به تعداد ۱۲۵۰ نفر بود که از بین آن ها با بهره گیری از فرمول مورگان و به روش تصادفی طبقه ای تعداد ۳۳۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده بود. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است که روایی ابزار با تحلیل عاملی تاییدی و پایایی با آلفای کرونباخ تائید شد. تجزیه وتحلیل داده ها با رویکرد مدل­سازی معادلات ساختاری و نرم افزار AMOS و SPSS بود. یافته­ ها: نتایج پژوهش نشان داد اخلاق حرفه ای(۱۷/۰) ، توانمندسازی روان شناختی(۲۰/۰) و چابکی سازمان(۱۵/۰) برتعالی سازمانی به صورت مثبت و مستقیم تاثیر دارد. هم چنین تاثیر غیرمستقیم عوامل بین فردی(۱۵/۰) و عوامل سازمانی(۱۷/۰) برتعالی سازمانی مثبت و معنی دار بود. اثر مستقیم عوامل بین فردی(۴۳/۰) و عوامل سازمانی(۳۳/۰) بر اخلاق حرفه ای مثبت و معنی داراست. اثر مستقیم عوامل بین فردی(۲۹/۰) و عوامل سازمانی(۲۰/۰) بر توانمندسازی روان شناختی مثبت و معنی داراست. اثر مستقیم عوامل سازمانی(۴۷/۰)  بر چابکی سازمان مثبت معنی دار است اما عوامل بین فردی (۱۱/۰) اثر مستقیم معنی داری بر این متغیر ندارد. بحث و نتیجه­ گیری: اخلاق حرفه ای، توانمند سازی روانشناختی و چابکی سازمان در ارتباط بین عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی نقش میانجی دارند.

اخلاق حرفه ای, تعالی سازمانی, توانمندسازی روان شناختی, چابکی سازمانی, عوامل بین فردی و سازمانی