سمیه عمادی - استادیار گروه مدیریت ورزشی، واحد داریون، دانشگاه آزاد اسلامی، داریون، ایران
ابوذر زارع - مدرس ذانشگاه فرهنگیان و دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس
مهدی رستگاری - استادیار گروه مدیریت ورزشی، واحد فیروزآباد، مرکز میمند، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، ایران
ظهراب گوهری - دکتری مدیریت ورزشی، دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس

مقدمه و هدف: هدف تحقیق، طراحی الگوی ساختاری تفسیری موانع توانمند سازی منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان بود.روش شناسی پژوهش: تحقیق حاضر از نوع تحقیقات کاربردی است که به صورت میدانی و به روش تحقیق آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. جامعه آماری در بخش کمی، شامل مدیران و کارشناسان حوزه منابع انسانی وزارت ورزش و جوانان و مدیران کل استان ها، برابر با ۶۵ نفر و در بخش کیفی ۱۸ نفر از خبرگان بودند. به دلیل محدودیت اعضا، جامعه آماری با نمونه برابر شد. ابزار تحقیق پرسشنامه ای محقق ساخته، حاوی ۱۶ مانع توانمندسازی منابع انسانی وزارت ورزش و جوانان بود که روایی آن به دست ۷ تن از استادان مدیریت ورزشی دانشگاه و پایایی آن با استفاده از محاسبه آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت (۸۲/۰=α). برای ساختاردهی موانع از تکنیک ساختاری تفسیری  استفاده شد.یافته­ ها: نتایج نشان داد که ۱۶ مانع اساسی در مسیر توانمندسازی کارکنان وزارت ورزش و جوانان وجود دارد و این موانع در هشت سطح قرار گرفتند. موانع مشارکت ضعیف واحدهای عملیاتی، عدم وجود قوانین شفاف در خصوص توانمند سازی و کم توجهی به ارتقا و ابعاد توانمندی در نظام پاداش و تشویق در سطح زیربنایی قرار گرفتند.بحث و نتیجه گیری: شفاف سازی در آیین نامه های تواناسازی کارکنان و تحکیم نظام پاداش و تشویق و همچنین مشارکت فعال واحدهای عملیاتی در کارگاه های آموزشی توانمندسازی منابع انسانی در اولویت های تصمیم و اقدام قرار دارند.

توانمندسازی, ساختاری تفسیری, منابع انسانی, وزارت ورزش و جوانان