طراحی و تبیین الگوی مدیریت ارزش ها در آموزش و پرورش
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEDU-13-1_006
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1402
Abstract:
مقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، طراحی و تبیین مولفه های ارزش سازمانی در آموزش وپرورش استان البرز بود.روش شناسی پژوهش: پژوهش حاضر، بر مبنای هدف، در ذیل پژوهش های کاربردی؛ بر مبنای ماهیت پژوهش، توصیفی- همبستگی است که به روش ترکیبی و طرح مثلث سازی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل مدیران ستادی اداره کل آموزش وپرورش استان البرز و بخش کمی شامل کلیه مدیران و معلمان شاغل در آموزش وپرورش استان البرز بود که در بخش کیفی با استفاده از روش نمونه گیری ترکیبی (هدفمند و گلوله برفی) ۱۲ نفر به عنوان نمونه آماری و در بخش کمی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۳۶۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از روش مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی ابزارهای اندازه گیری در بخش کیفی با استفاده از روش توافق کدگذاران و در بخش کمی، از طریق روایی همگرا و روایی واگرا مورد تایید واقع شد. همچنین؛ پایایی ابزارهای اندازه گیری بر اساس سه معیار ضرایب بارهای عاملی، آلفای کرونباخ(۸۲/.) و پایایی ترکیبی با استفاده از نرم افزار PLS موردبررسی قرار گرفت. برای آزمون سوال های پژوهش، از روش مدل معادلات ساختاری و نرم افزار PLS استفاده شد.یافته ها: نتایج بخش کیفی پژوهش، بیانگر ۱۸۰مضمون پایه، ۳ مضمون سازمان دهنده و ۶ مضمون فراگیر بود. همچنین؛ نتایج بخش کمی پژوهش نشان داد که مولفه های اجتماعی و اقتصادی نقش موثرتری در تبیین ارزش های سازمانی مدیران و معلمان آموزش وپرورش البرز دارندبحث و نتیجه گیری: این موضوع بیانگر این است که مولفه های زمینه ای نسبت به مولفه های فرایند ارجحیت دارد و ارزش های سازمانی مدیران و معلمان آموزش وپرورش البرز تحت تاثیر قرار می دهد.
Keywords:
Authors
مریم ارمندیی
دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، واحدکرج، دانشگاه ازاد اسلامی،کرج ایران
رمضان جهانیان
دانشیار گروه علوم تربیتی،واحدکرج، دانشگاه ازاد اسلامی،کرج،ایران
مهتاب سلیمی
استادیار گروه علوم تربیتی،واحدکرج، دانشگاه ازاد اسلامی،کرج،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :