منور منصوری - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
حمداله منظری توکلی - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
نجمه حاجی پور عبایی - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
زهرا زین الدینی میمند - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران

هدف از این پژوهش، تحلیل شاخص های مکتب شهید سلیمانی با تاکید بر نظریه انسان شناسی شهید مطهری می باشد. روش پژوهش از نوع کیفی و با رویکرد تحلیل مضمون می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل صاحب نظران و متخصصان در حوزه های اخلاق اسلامی و خبرگان و اساتید آگاه با نظریه انسان شناسی شهید مطهری و مکتب شهید سلیمانی بود. نمونه آماری بر مبنای رسیدن به اشباع نظری به صورت روش هدفمند برآورد و نمونه گیری شد (۱۶ نفر). ابزار پژوهش شامل مطالعه کتابخانه ای نظام مند و مصاحبه-های اکتشافی ساختارمند بود. روایی ابزار بر اساس اعتبار حقوقی و علمی نمونه، نظر خبرگان و توافق بین مصححان ارزیابی و تایید گردید. نتایج تحلیل مضمون نشان داد که هر ۶ بعد مکتب شهید سلیمانی مبتنی بر نظریه انسان شناسی شهید مطهری (ابعاد اعتقادی، ولایت مداری، سیاسی، اجتماعی، اخلاقی و جهادی)، دارای شاخص هایی است. بر اساس یافته های پژوهش، می توان به کارگزاران جمهوری اسلامی که در مصدر حکمرانی قرار دارند عمل به این مولفه ها را پیشنهاد نمود. اگر سیاستمداران در جمهوری اسلامی می خواهند در محیط داخلی و بین المللی اثرگذار باشند عمل به این مولفه ها می تواند آن ها را در این مسیر راهبری نماید.

ولایت مداری, اخلاق, شهید حاج قاسم سلیمانی, شهید مرتضی مطهری