زینب رحیم زاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی موسسه آموزش عالی باختر ایلام
علی امینی - دکتری مدیرت آموزشی، مدرس پردیس شهید مدرس دانشگاه فرهنگیان استان ایلام

پژوهش حاضر با هدف تبین رابطه سبک رهبری خدمتگزارمدیران با تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشتانجام گرفته. پژوهش بر اساس هدف کاربردی و از نظر اجرا در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت به تعداد ۵۸۵ نفر می باشد،که در سال تحصیلی -۱۴۰۲ ۱۴۰۱ مشغول به تدریس بوده اند. حجم نمونه پژوهشی با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان((۱۹۷۰ به تعداد ۲۳۵ نفر می باشد که به شیوه تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب گردیدند. روشهای گردآوری اطلاعات وداده ها به روشهای کتابخانه ای واسنادی و همچنین روش میدانی می باشد. ابزار گردآوری دادهها،پرسشنامه تعهد سازمانی موادی،استیرز وپورتر((۱۹۷۴، پرسشنامه رهبری خدمتگزار پترسون (۲۰۰۳)، وپرسشنامه رضایت شغلی پاول دی اسپکتور (۱۹۹۷) می باشد.برای آزمون فرضیهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون ساده و رگرسیون چندگانه گام به گام به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد: بین سبک رهبری خدمتگزارمدیران با تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد و میزان رهبری خدمتگزار روی رضایت شغلی معلمان با مقدار استاندارد( (۰/۸۱۴نسبت به تعهدسازمانی((۰/۷۵۶ تاثیر بیشتری داشته است. همچنین، تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت براساس سبک رهبری خدمتگزارمدیران به ترتیب به میزان۳۸/۶و۴۵/۱درصد قابل تبین)پیش بینی( می باشد.در نهایت، کلیه مولفه های سبک رهبری خدمتگزار به طور همزمان به میزان۲۹/۱درصد و ۶۲/۳درصد به ترتیب تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت را پیش بینی می کنند.

سبک رهبری خدمتگزار، تعهد سازمانی، رضایت شغلی، معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت