بررسی میزان قابلیت پیش بینی تنیدگی شغلی معلمان براساس مولفه های سلامت سازمانی و مهارت های ارتباطی
عنوان مقاله: بررسی میزان قابلیت پیش بینی تنیدگی شغلی معلمان براساس مولفه های سلامت سازمانی و مهارت های ارتباطی
شناسه ملی مقاله: JR_JEDU-8-29_001
منتشر شده در در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_JEDU-8-29_001
منتشر شده در در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
حمدالله حبیبی - استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه تبریز
امین هماینی دمیرچی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مصطفی باقریان فر - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه اصفهان
سمیه نوری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان
خلاصه مقاله:
حمدالله حبیبی - استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه تبریز
امین هماینی دمیرچی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
مصطفی باقریان فر - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه اصفهان
سمیه نوری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان قابلیت پیشبینی تنیدگیشغلی معلمان براساس مولفههای سلامتسازمانی و مهارتهایارتباطی صورت گرفتهاست. روش پژوهش از نوع همبستگی است. جامعهآماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی دولتی شهر تبریز میباشد. نمونهآماری این تحقیق ۱۲۰ نفر از معلمان ابتدایی به روش نمونهگیری خوشهای از مدارس ناحیه ۱ و ۲ شهر تبریز انتخاب شد. جهت گردآوری دادهها از سه پرسشنامه استاندارد مهارتارتباطی، سلامتسازمانی و تنیدگیشغلی استفاده شدهاست. جهت تعیین روایی پرسشنامه، از روایی محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها از آمار توصیفی(میانگین، انحرافمعیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد بین مهارتهایارتباطی و سلامتسازمانی و خردهمقیاسهای آنها با تنیدگیشغلی رابطه مثبتی وجود دارد. همچنین مهارتارتباطی و سلامتسازمانی پیشبینیکننده خوبی برای تنیدگیشغلی نیستند.
کلمات کلیدی: تنیدگی شغلی, سلامت سازمانی, مدارس ابتدایی, معلمان, مهارت های ارتباطی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1913843/