حمید محمودیان - عضو هیات علمی دانشگاه آزاداسلامی شیراز
علی محمد ساجدی - دانشیار گروه فلسفه و حکمت اسلامی دانشگاه شیراز
طاهره بیگم فقیهی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و دبیر آموزش وپرورش ناحیه۲

در زمره علوم انسانی، علم مدیریت، و در میان مسایل این علم، مبحث نظارت و کنترل از جمله مسایل جنجال برانگیز و پر از چالش علوم انسانی- اجتماعی است که؛ پیش فرض­ها و مبانی تئوریک انسان شناختی و وجودشناختی در ابعاد آن بسیار دخیل است. این که، رویکرد ما به ماهیت انسان وجامعه "الهی باشد یا "سکولار" در نوع نگرش ما به اصول مدیریت، اهداف، و شیوه­های آن، و ملاک­های ارزیابی و نظارت در حوزه مدیریت کشوری، و یا سازمانی متفاوت است، و به همان میزان عملکردهای آن نیز. در این تحقیق، فشرده ای از نظام ارزشیابی و نظارت اسلامی از نگاه نهج البلاغه امام علی (ع) عرضه شده است، و مبانی الهی و انسان­شناختی و ارزش شناختی آن از کلام نورانی آن حضرت استخراج نموده ایم. سپس، با ذکر نمونه­هایی از اعمال نظارت مستقیم و غیرمستقیم برگرفته از سیره و سخنان آن بزرگوار، گامی هرچند کوتاه، درجهت تبیین شیوه نظارتی امام (ع) برداشته شده است، باشد تا از این رهگذر گوشه­ای از غنای علمی و فرهنگی آموزه­های اجتماعی دین مبین اسلام به نمایش گذارده، برتری وتعالی آن را برآموزه­های غربی نشان دهیم.

مدیریت, نهج البلاغه, امام علی(ع), نظارت و کنترل, خود کنترلی