مسلم صالحی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، مرودشت، ایران.
عباس قلتاش - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، مرودشت، ایران.
علی جباری ظهیرآبادی - - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.

هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی در آموزش و پرورش و مدارس شهرستان رفسنجان بود. در این پژوهش از روش توصیفی و از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش و معلمان مدارس شهرستان ۸۹ بود که از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای - رفسنجان ۲۴۹۴ نفر در سال تحصیلی ۹۰ متناسب با حجم ۳۳۳ نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمعآوری دادههای پژوهش از پرسشنامه سازمان یادگیرنده و پرسشنامه هوش سازمانی استفاده شد. در تجزیه و تحلیل داد هها در سطح آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی آزمو ن همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام، تی تست تک گروهی و ماتریس همبستگی استفاده گردید. نتایج پژوهش ۰/ نشان داد، ضریب همبستگی بین سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی در جامعه مورد مطالعه ۷۲ ۰ میباشد و رابطه مثبت و معناداری بین سازمان یادگیرنده و هوش / در سطح معناداری ۰۰۰۱ سازمانی در این جامعه وجود دارد.

ارتباط, سازمان یادگیرنده, هوش سازمانی, آموزش و پرورش