بهمن خسروی پور - استاد، ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان
سهیلا براتی - کارشناسی ارشد، ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان

امروزه با توجه به تغییرات روزمره علوم تکنولوژی، کیفیت آموزشی و بهبود آن از جمله دغدغههای اصلی نظامهای آموزش عالی در اغلب کشور جهان بطور عام و در ایران بطور خاص میباشد. پس از توسعههای کمی آموزش عالی پرداختن به کیفیت و مولفههای آن از مباحث اصلی نظامهای آموزش عالی محسوب میشود. مفهوم کیفیت در آموزش عالی از ابعاد مختلف و جامعی مورد توجه است که از کیفیت ورودیهای نظام آموزشی تا کیفیت فرآیندهای آموزشی و در نهایت کیفیت دانش آموختگان را پوشش میدهد. فشارهای وارده بر آموزش عالی از جانب ذی نفعان، آموزش عالی را مجبور میکند روز به روز بر کارایی و کیفیت خود بیفزاید. دنبال کردن کیفیت آموزشی شناخت و آگاهی از مولفهها و عوامل تاثیر گذار در تحقیق و ایجاد بهبود و تحول در آنها را ضروری میسازد. این مقاله که به روش مروری و با استفاده از منابع کتابخانهای و پایگاههای اینترنتی تهیه شده، تلاش دارد ضمن بیان جایگاه آموزش عالی در رشد و توسعه یک کشور، مفاهیم و اصول کیفیت در آموزش عالی را بررسی و در راستای ارتقاء و بهبود آن راهکارهایی را ارائه نماید.

کیفیت، آموزش عالی، روشهای تدریس