ابراهیم اکبری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
زینب خانجانی - دانشیار گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
زینب عظیمی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
حمید پورشریفی - استادیار گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
مجید محمود علیلو - استادیار گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی بود. بررسی حاضر به روش طرح نیمه آزمایشی تک موردی و از نوع خط پایه چندگانه انجام شد. بدین منظور پنج مراجع دختر به شیوه ی نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و تحت درمان تحلیل رفتار متقابل قرار گرفتند. مراجعین در مرحله ی پیش از درمان (خط پایه) و در طی جلسه های اول، هفتم، هشتم، و جلسه آخر (جلسه چهاردهم) و مراحل پیگیری سه ماهه و شش ماهه پرسشنامه های ضربه عشق، BDI-II، عزت نفس، GHQ-۲۸، نوع عملکرد پس از شکست عاطفی، DASS-۲۱، و PAC را تکمیل کردند. همچنین در مرحله پیش از درمان، پرسشنامه میلون-۳ را برای شناسایی الگوهای بالینی شخصیت کامل کردند. برای تحلیل داده ها از دو روش معناداری بالینی و شاخص درصد بهبودی استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی اثربخش بوده، و مراجع پس از پایان درمان از حالات شخصیتی «بالغ» و «والد حمایت کننده» خود بیشتر استفاده می کرده است. درمان تحلیل رفتار متقابل با توجه به فرآیند درمانی- تکنیکی که دارد در بهبود علائم مرضی دانشجویان دارای شکست عاطفی از اثربخشی مناسبی دارد.

تحلیل رفتار متقابل, شکست عاطفی, حالات شخصیتی