مدل یابی علی اعتیاد به تلفن همراه در دانش آموزان براساس ناگویی هیجانی و مشکلات ارتباطی: نقش میانجی سیستم های مغزی- رفتاری
عنوان مقاله: مدل یابی علی اعتیاد به تلفن همراه در دانش آموزان براساس ناگویی هیجانی و مشکلات ارتباطی: نقش میانجی سیستم های مغزی- رفتاری
شناسه ملی مقاله: JR_JSPUM-12-3_005
منتشر شده در در سال 1402
شناسه ملی مقاله: JR_JSPUM-12-3_005
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
فرشته پورمحسنی کلوی - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
ساناز عینی - استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران
محمد طاهر مطهری - کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
متینه عبادی کسبخی - دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
خلاصه مقاله:
فرشته پورمحسنی کلوی - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
ساناز عینی - استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران
محمد طاهر مطهری - کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
متینه عبادی کسبخی - دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
هدف: پژوهش حاضر با هدف مطالعه مدلیابی علی اعتیاد به تلفن همراه براساس ناگویی هیجانی و مشکلات ارتباطی با نقش میانجی سیستم های مغزیی- رفتاری در دانش آموزان انجام شد.روشها: دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان خلخال جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند که از این جامعه ۲۸۰ نفر به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب و به پرسشنامه های ناگویی هیجانی تورنتو، سیستم های مغزی- رفتاری کارور- وایت، پرسشنامه مشکلات رفتاری بارخام و همکاران و پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه سواری پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده، با استفاده از مدلیابی معادلات ساختاری (SEM) به وسیله نرمافزار SPSS و Lisrel ۸.۸ تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: نتایج نشان داد که ناگویی هیجانی و مشکلات ارتباطی بر اعتیاد به تلفن همراه به طور مثبت و معنادار تاثیر دارند (۰۱/۰>P). همچنین ناگویی هیجانی و مشکلات ارتباطی علاوه بر این تاثیر مستقیم با میانجیگری سیستمهای مغزی- رفتاری، به طور غیرمستقیم نیز بر اعتیاد به تلفن همراه تاثیر داشتند.نتیجه گیری: این یافته ها ضرورت توجه جدی برنامه ریزان و مسئولین امر را به رواج روزافزون استفاده از تلفن همراه، استفاده آسیب زا از آن و بخصوص پیامدهای منفی آن را در دانش آموزان نشان می دهد.
کلمات کلیدی: ناگویی هیجانی, مشکلات ارتباطی, سیستم های مغزی- رفتاری, اعتیاد به تلفن همراه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1918829/