میلاد نظری اصل - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، ایران آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش کهگیلویه، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

تکالیف خانه به عنوان بخش جدایی ناپذیر از فرایند یادگیری دانش آموزان، نقشی کلیدی در تثبیت آموخته ها، تقویت مهارت های یادگیری و ارتقای دانش و درک عمیق تر مفاهیم درسی ایفا می کند. با وجود این، اثربخشی تکالیف خانه همواره مورد بحث و بررسی بوده و چالش هایی در زمینه نحوه ارتقای کارایی و اثربخشی آن وجود دارد. در حالی که تکالیف خانه می توانند فواید متعددی برای دانش آموزان داشته باشند، چالش هایی نیز در رابطه با آنها وجود دارد. حجم نامناسب تکالیف، عدم تناسب با توانایی و نیازهای دانش آموزان، عدم وجود تنوع در نوع تکالیف، عدم نظارت کافی بر انجام تکالیف و عدم وجود انگیزه در دانش آموزان برای انجام تکالیف، از جمله این چالش ها هستند. با توجه به نقش کلیدی تکالیف خانه در فرایند یادگیری، ارتقای اثربخشی آنها از اهمیت بالایی برخوردار است. یافتن راهکارهایی برای رفع چالش های موجود در زمینه تکالیف خانه، می تواند به افزایش انگیزه دانش آموزان برای انجام تکالیف، ارتقای کیفیت یادگیری و در نهایت، بهبود عملکرد تحصیلی آنها منجر شود. این مقاله به بررسی راهکارهای ارتقای اثربخشی تکالیف خانه در فرایند یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این مقاله، ابتدا به بیان چالش های موجود در زمینه تکالیف خانه پرداخته می شود. سپس، راهکارهای مختلفی برای ارتقای اثربخشی تکالیف خانه ارائه می شود. این راهکارها شامل مواردی مانند تناسب حجم و نوع تکالیف با توانایی و نیازهای دانش آموزان، تنوع در نوع تکالیف، ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای انجام تکالیف، نظارت کافی بر انجام تکالیف و ارائه بازخورد مناسب به دانش آموزان است.

تکالیف خانه، اثربخشی، یادگیری، دانش آموزان ابتدایی