اله یار کمری - .
عارف صیفی زاده دوره - .
محمد مراد کسانی - .
فاطمه رحمانی نژاد - .
بتول کمری - .

پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از ابعاد پیشرفت در نظام آموزش و پرورش و توجه بسیاری از روانشناسان و مربیان را به خود جلب نموده است، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین عملکرد تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. تحقیق حاضر از نظر روش توصیفی-پیمایشی است. در این پژوهش، با استفاده از نمونه گیری تصادفی، نمونه مورد نظر را انتخاب کرده و پرسشنامه ها را در اختیار دانش آموزان قرار داده و متغیرهای تاثیرگذار شادکامی و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی را مورد ارزیابی قرار می دهیم. نتایج نشان داد که بین عملکرد تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش آموزش مهارت-های اجتماعی، در برنامه های آموزش ضمن خدمت برای مشاوران و معلمان و نیز در برنامه های دانش افزایی مادران و پدران در نظر گرفته شود تا آنان بتوانند در سازگار ساختن دانش آموزان و بالا بردن عملکرد تحصیلی آنان نقش لازم را ایفا کنند.

سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، دوره ابتدایی.