شهین علائی - کارشناسی آموزش ابتدایی

این مطالعه به اکتشاف یادگیری مبتنی بر بازی (GBL) به عنوان یک راه حل آموزشی- اجرایی ابتکاری در محیط مدرسه می پردازد. با شناخت چشم انداز در حال تحول آموزش و ادغام فزاینده فناوری، این تحقیق به بررسی اثربخشی و پیامدهای استفاده از روش های یادگیری مبتنی بر بازی در مدارس می پردازد. این مطالعه تاثیر GBL را بر عملکرد تحصیلی، مشارکت و مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان ارزیابی می کند، در حالی که چالش ها و فرصت های مرتبط با اجرای آن را نیز بررسی می کند. هدف این تحقیق با بررسی دقیق جنبه های آموزشی- اجرایی ترکیب یادگیری مبتنی بر بازی، ارائه بینش های ارزشمندی به مربیان، سیاست گذاران و ذینفعان است و درک عمیق تری از این که چگونه این رویکرد می تواند تجربه یادگیری کلی را در مدارس افزایش دهد، تقویت می کند.

یادگیری مبتنی بر بازی، نظرات معلمان دوره ابتدایی، آموزش ابتدایی