ساره اسدیان - دانشجوی کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه
فاطمه ارباب ناهوک - کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی دانشگاه سیستان و بلوچستان
سائمه ارباب ناهوک - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه سیستان و بلوچستان
فرامرز نوری زاده - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز نهبندان

در عصر حاضر، توسعه و پیشرفت جوامع به نحوی فزاینده و پویا به وجود آمده است که نیازمند تغییرات گسترده در سیستم های آموزشی جهت تامین نیروی انسانی مجهز و سازگار با چالش های جدید می باشد. یکی از ارکان اساسی در ساختار آموزشی، نقش معلمان است که با پذیرش مسئولیت آموزش و پرورش نسل های آینده، نقشی حیاتی در تدریس و رشد دانش آموزان دارند. با پیشرفت فناوری، تغییرات اجتماعی، و گسترش اطلاعات، معلمان به چالش های جدیدی برخورد کرده اند. آموزش و پرورش باید با توجه به این چالش ها، معلمان را به گونه ای آموزش دهد که بتوانند با تغییرات رو به رو شوند و نیازهای متنوع دانش آموزان را مدیریت کنند. این مسئله مطرح می شود که چگونه معلمان می توانند صلاحیت های کلیدی مورد نیاز را در مقابل چالش های مدرن به دست آورند؟ صلاحیت های کلیدی معلمان در دنیای امروز اساسی تر از هر زمان دیگری است. آموزش به عنوان مهم ترین وسیله انتقال دانش و فرهنگ، نقش بسزایی در تشکیل ذهنیت و تربیت اجتماعی افراد دارد. بنابراین، ارتقاء صلاحیت های معلمان در حوزه های مختلف از جمله فناوری، ارتباطات، و مهارت های فردی، برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش ضروری است. این مقاله به بررسی اصول و مبانی صلاحیت های کلیدی معلمان در دنیای امروز می پردازد. با تاکید بر چالش ها و تغییرات رو به رو، مقاله سعی دارد راهکارها و مسیرهای ارتقاء صلاحیت های معلمان را مورد بررسی قرار دهد. این تحقیق با هدف بهبود فرایند آموزش و پرورش و تامین نیروی متخصص و سازگار با نیازهای جامعه، به ارائه راهکارهایی برای بهبود مستمر صلاحیت های معلمان پرداخته و اهمیت آنها را تاکید می کند.

صلاحیت، نظام آموزشی، معلم، صلاحیت معلم