مریم علیدوستی شهرکی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور واحد اصفهان رشته ی برنامه ریزی درسی
حسن صیادی شهرکی - کارشناسی جهاد دانشگاهی اصفهان، دبیر آموزش و پرورش

کارآفرینی موجب گردآوری کردن پس اندازه های عمومی بی هدف و سرگردان میشود. بنابراین، مشکلات بیکاری را که ریشه ی بسیاری از مشکلات اقتصادی- اجتماعی است را کاهش میدهد. بی شک روند توسعه ی اقتصادیدر کشورهای توسعه یافته بیانگر این واقعیت است که اقتصاد تحت تاثیرکارآفرینی است به گونه ای که کارآفرینان در توسعه ی اقتصادی کشورهای توسعه یافته، نقش محوری داشته است؛ رشد جمعیت در دهه ۶۰، عوارض مثبت و منفی خود را امروزه به رخ سیاست مداران کشور کشیده، و ضرورت کارآفرینی بیشتر از گذشته نمایان شده است. امروزه، بر اکثر دولت مردان آشکار شده است که میتوانند از طریق نظام آموزشی بر فراگیران تاثیر بگذارند و به این طریق میزان کارآفرینی در جامعه را افزایش دهند. اگر نظام آموزشی به گونه ای باشد که افراد بتوانند علاوه بر کسب دانش چگونگی استفاده از آن را در محیط و بازار کار نیز یاد بگیرند، تعداد کارآفرینان و به دنبال آن کسب و کارهای تازه زیاد خواهد شد. علاوه بر این همه شما میدانید که کسب و کارهای تازه نیاز به دانش و مهارت های بالایی دارد. از نظر حرفه گرایان، درس های نظری، مدامی که کاربرد عملی نیابند، حاصل به بارنمی آورند و صرفا باری به دوش دانش آموزان و نظام تعلیم و تربیت و سرمایه مالی به شمار می آیند. مدارس باید به تلاش گسترده تری برای بست مهارت های سطح بالا همچون حل مسئله، استدلال و توانایی یادگیری، بپردازند. یکی از نکات مثبت سیاست های داخلی کشور تهیه چشم اندازی برای توسعه اقتصادی و علمی کشور میباشد که این میتواند راهنما و نقشه ای در اختیار کارآفرینان باشد تا بر اساس آن الگوهای جدید کار را طراحی کنند.

مهارت آموزی، کارآفرینی، نظام آموزشی، سند تحول بنیادین