ایرج علی زحمتی - آموزگار مقطع ابتدایی، کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
زهرا محمدپور - آموزگار مقطع ابتدایی، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد سبزوار

امروزه واژه ی کارآفرینی زیاد به گوشمان میخورد، همیشه در رسانه ها از اشخاص کارآفرین تجلیل میشود و از آنها به عنوان یک الگوی موفق در کسب و کار نام برده میشود. دنیای این روزها، دنیایی در هم پیچیده است که با فوران ایده های ناب همراه شده است. اما چرا باید آموزش کارآفرینی در مدارس اهمیت داشته باشد؟ کارآفرینی مبدل به یک امر ضروری برای جوامع مختلف گردیده است، زیرا این امر نه تنها امکان دستیابی فرد به منابع مالی حاصل از ایده را مهیا میکند، بلکه با حل مشکلات به شیوه ای نوین، موجبات پیشرفت و توسعه یک کشور را زمینه سازی میکند. در بخش توسعه کیفی، یکی از راهکارهای اصلی توسعه مدارس کارآفرین، ایجاد فضای آموزشی مناسب است. باید محیطی را فراهم کرد که دانش آموزان بتوانند مهارتهای کارآفرینی خود را تقویت کنند و ایده های خلاقانه خود را پیاده سازی کنند. همچنین، توسعه همکاری و تعامل بین دانش آموزان و اساتید نیز میتواند بهبود کیفی مدارس را تسهیل کند. در بخش توسعه کمی، یکی از راهکارهای اصلی توسعه مدارس کارآفرین، افزایش سرمایه انسانی است. مقاله حاضر با روشی توصیفی-تحلیلی و پژوهشی سعی در ارائه راهکارهایی در جهت توسعه کمی و کیفی مدارس کارافرین در مقطع ابتدایی را دارد، در پایان مقاله نیز، موارد مذکور جمع بندی و در قالب بحث و نتیجه گیری، پیشنهادهای مرتبط با آن، برای توسعه ی مدارس کارافرین ارائه میشود.

مدارس کارافرین، کارافرینی، مقطع ابتدایی، توسعه کمی و کیفی