فاطمه حسین زاده - دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد، ایران
ملیکا باجگیر - دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد واحد بجنورد، بجنورد،ایران
محدثه نظری - دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد ایران

هر نظام آموزشی در صورتی در انجام رسالت خود موفق خواهد شد که دارایمعلمانی برخوردار از صلاحیتهای علمی و آشنا به روشهای آموزشی و مجهز به مهارتهای آموزشی و شغلی و حرفه ای باشد. پس بنابراین ۳ بال معلم جهت پرواز موفقیت آمیز درفضای آموزش را می توان:-۱صلاحیتهای علمی مورد نظر-۲ جزئیات مفید و موثرآموزشی و اطلاعات عمومی -۳ تلفیق آگاهی های علمی و تجربیات علمی نامبرد. تعریف تکنولوژی:تکنولوژی به معنی هر گونه مهارت علمیاست که در آن از نتایج دانش و یافته های علمی استفاده می شود. تعریف تکنولوژی آموزشی:اصول و راهبردهایی است که برای حل مسائل آموزشی درسطح کاربردی به کار می رود. ضرورت استفاده از تکنولوژی آموزشی:-۱رفع مسائل و مشکلات نظام آموزشی-۲ نقش بسیار مهم حواس پنجگانه دریادگیری -۳ ویژگیهای مربوط به یاد گیری مخصوصا در کودکان دبستانی عوامل موثر در لزوم کاربرد تکنولوژی آموزشی:-۱ هماهنگی و همکاری نظام آموزشی با پیشرفت سریع علوم و تکنولوزی -۲ رفع، کاهش و پیشگیری از افزایش مسائل و مشکلات نظام آموزشی-۳مشارکت و فعالیت هر چه بیشتر حواس فراگیران در جریان آموزش به منظور تحقق یادگیری بنیادی و موثر عمیق تکنولوژی امروز:تکنولوژی امروز عبارت است از فرآیندپیچیده و منسجمی که شامل افراد، فرآیند ها، ایده ها، ابزار و سازمانها که برای تجزیه و تحلیلمشکلات و ایجاد، اجرا، ارزشیابی و کنترل راه حل مشکلاتی که در تمامی جنبه های یاد گیری انسان دخالت دارند، بکار می رود

تکنولوژی-آموزش-ارزشیابی