سولماز قاسمی - فرهنگی آموزش و پرورش استان لرستان، خرم آباد، ایران

در این الگو تاکید بر مسائل کلی آموزش می باشد. این الگو برنامه آموزشی را سیستم یا مجموعه فعالیتها و اقداماتی می داند که تنظیم کننده وهماهنگ کننده اصلی آن، هدفها و نیازهای آموزشی است. نکته مهم در الگوی کمپ ، انضمام تمام اجزای لازم در آن و احاطه دو فعالیت اصلی به نام ارزشیابی و تجدید نظر بر سایر اجزا است. بنابراین ، اجرای انواع برنامه های آموزشی نمی تواند شکلی ثابت و همیشگی داشته باشد ، چرا که آموزش به دلیل داشتن عناصر متغیر همیشه در حال تغییر و تحول است و مسئولیت یک تکنولوژیست آموزشی ماهر و کاردان پیش بینی و اجرای تغئیراتی است که براساس ارزشیابی های متعدد حاصل می شود. هر چند در این الگو توالی فعالیت ها تا حدودی مشخص شده است ولی نکته مهم در این الگو، انضمام تمام اجزای لازم در آن و احاطه دو فعالیت اصلی به نام ارزشیابی و تجدیدنظر بر سایر اجزا است. بنابراین اجرای انواع برنامه های آموزشی نمی تواند شکل ثابت و همیشگی داشته باشد.

کمپ، الگو، طراحی آموزشی