افتخار جودکی فر - لیسانس زبان و ادبیات فارسی
فهیمه حقمرادی - لیسانس آموزش ابتدایی

همه فعالیت های معلم و دانش آموزان در کلاس برای دستیابی به اهداف درس انجام می شود که یادگیری مفهوم درس به معنای رسیدن به اهداف است. اگر یادگیری امری ساده و پیش پاافتاده بود؛ نیازی به معلم و به کارگیری روش های تدریس نبود بنابراین معلم با هنر معلمی خود به گونه ای فهم مطالب و یادگیری درس را برای دانش آموزانش ساده می کند و این یکی از اساسی ترین وظایف معلم است. ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات و به کارگیری آن در کلاس درس نقش مهمی در افزایش انگیزه دانش آموزان دارد و داشتن انگیزه به طور قابل ملاحظه ای یادگیری را تسهیل میبخشد بنابراین معلم با استفاده از محتوای الکترونیک در کلاس خود می تواند با جلب توجه و ایجاد انگیزه، دانش آموزان خود را در امر یادگیری کمک کرده و کلاسی فعال و علاقهمند به یادگیری درس داشته باشد. همچنین فناوریهای جدید اطلاعاتی و ارتباطی مانند محتوای الکترونیک، به دلیل قابلیتها و ویژگیهایی که دارند مهمترین نقش خود را در تسهیل و آسان سازی یادگیری ایفا میکنند. از محتوای الکترونیک میتوان به عنوان یک ابزار قدرتمند در فرایند تدریس و یادگیری استفاده کرد. همانطور که میدانیم هر فردی سبک یادگیری مخصوص به خود را دارد و همه ی انسانها در یادگیری یکسان نیستند و تفاوتهای فردی بین آنها وجود دارد. به طور مطلق نمیتوان گفت که یک سبک یادگیری از سبک دیگر بهتر یا بدتر است.

انگیزه، یادگیری، ابزار فناوری، روش تدریس،ابزار کمک آموزشی، معلمان