بررسی تأثیرآموزش های زیست محیطی بر تغییر رفتار دانش آموزان پایه ی پنجم ناحیه ی 3 شهر کرمانشاه

آموزش ، موثرترین ابزار و شیوه افزایش آگاهی فرد در جوامع با مسائل و معضلات جامعه است که آگاهی و درک عمومی افراد، به حرکت در آورنده تغییرات مثبت پایدار حفظ محیط زیست است. امروزه آموزش محیط زیست به اقشار مختلف جامعه بهعنوان یک راه حل کلیدی در جهان می باشد و بهبود کیفیت محیط زیست یکی از مولفه های مهم دستیابی به توسعه پایدار قلمداد می شود و عامل انسانی یکی از تأثیر گذار ترین عوامل تغییر شرایط زیستی است.پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیرآموزشهای زیست محیطی بر تغییر رفتار دانش آموزان پایه ی پنجم ناحیه ی 3 شهر کرمانشاه انجام گرفته است. این پژوهش از نوعآزمایشی بر اساس طرح چهار گروهی سالمون با دو گروه کنترل و دو گروه آزمایش است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی ناحیه ی سه شهر کرمانشاه می باشد که برای انتخاب حجم نمونه از بین مدارسابتدایی پایه پنجم ناحیه سه کرمانشاه، یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه انتخاب شدند. سپس بر اساس اصل انتسابتصادفی چهار کلاس برای گروه دختران و چهار کلاس برای گروه پسران (دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل) اختصاص داده شد. حجم نمونه شامل 291 نفر می باشند که از این تعداد 99 نفر دختر و 99 نفر پسر بوده اند. ابزار اصلی گرد آوری داده ها شاملآزمون های محقق ساخته ( به صورت پیش آزمون و پس آزمون ) و چک لیست هایی است که که روایی صوری آن ها با کسبنظرات 5 نفراز استادان و کارشناسان درحوزه ی آموزش محیط زیست به دست آمد و هم چنین پایایی آن ها نیز با روش آزمونآلفای کرونباخ محاسبه گردید. در این پژوهش داده های گرد آوری شده با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته است. و نتایج آن ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی بیان شده است. درآمار استنباطی، آزمون مقایسه دو گروه مستقل ( T)،آزمون مقایسه چند گروه مستقل( F) یا تجزیه و تحلیل یک طرفه واریانس و آزمون تجریه کواریانس استفاده شدهاست. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش های زیست محیطی شامل ( سه مؤلفه آب، خاک و هوا) بر تغییر رفتار دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی نسبت به حفظ محیط زیست تأثیر دارد

Keywords:

آموزش , محیط زیست , تغییر رفتار , دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی