CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش روش های تدریس فعال بر میزان علاقه مندی فراگیران به مسائل دینی در درس

عنوان مقاله: بررسی نقش روش های تدریس فعال بر میزان علاقه مندی فراگیران به مسائل دینی در درس
شناسه ملی مقاله: HLSPCONF06_135
منتشر شده در ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

رقیه بهادری میرحاجی - کارشناس
سمیه اسماعیل لو - کارشناس

خلاصه مقاله:
در تربیت دینی دانش آموزان، دو عامل خانواده و مکتب نقش بسیار برجسته تری نسبت به دیگر عوامل دارند و در واقع این دو عامل هستند که شخصیت افراد را شکل می دهند. در مدرسه هم این معلم است که نقش برجسته تری نسبت به سایر عوامل دارد. با توجه به اینکه تربیت دینی به «شناخت آموزه های دین، تبدیل این شناخت ها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی» تعریف شده است، معلم می تواند با تقویت روحیه ی حق گرایی و قدرت تفکر و تشخیص حق از باطل در دانش آموزان، الگو دهی رفتاری به آنان و انتخاب شیوه ی مناسب دربیان آموزه های دینی و پاسخ مناسب به پرسش ها و شبهه ها، دانش آموزان را در راستای تربیت دینی هدایت کند.روش تحقیق کتابخانه ای می باشد.

کلمات کلیدی:
معلمان،دین،نقش،دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1924216/