فرشاد فیضی - کارشناسی مهندسی عمران
فاطمه شیروانی - لیسانس علوم تربیتی
لیدا مینائی - کارشناسی ارشد ریاضی محض گرایش هندسه

ریاضیات مانند یک اقیانوس بیکران است که هر کس بر حسب نیازش بایستی از این اقیانوس بهره مند شود وظیفه نظام آموزشی این است که فرایند یادگیری ریاضیات را تسهیل کند. باید ریاضیات را عمومی کرد. ریاضیات علاوه بر محتوایی که یاد می دهد عادتهای کیفی خوبی ایجاد می کند. ریاضیات به این دلیل اهمیت ندارد که در همه رشته ها کاربرد دارد بلکه به این دلیل اهمیت دارد که پرداختن به آن ذهن را شفاف می کند خلاقیت را بالا می برد و گفتمان را تسهیل می کند.با توجه به کاربرد روزافزون ریاضی در رشته های مختلف و زندگی روزمره ، آموزش آن باید فراگیر و عمومی شود.عمومی کردن ریاضیات نه به معنای تدریس و آموزش ریاضی در سطوح مختلف بلکه به معنای اینکه افراد بتوانندنظمی به افکارشان بدهند می باشد. اگر افکار و احساسات با منطق عجین شود باعث می شود مردم قبل از هر کاری فکر کنند ، برنامه ریزی کنند تا کمتر اشتباه کنند واشتباهات را بتوانند جبران کنند.بنابراین باید به افراد کمک کنیم که ریاضیات را در زندگی خود بکار برند و لذت برند. بایستی سعی کنیم از پیرایه های بی دلیلی که به ریاضیات بسته شده رهایش کنیم و به جنبه های عملی ، نسبی و اجتماعی ریاضیات پرداخت . باید به دانش آموز فرصت داده شود خطا کنند ، اشتباه کنند و دوباره بسازد.بایستی با جنبه های عملی قابل دسترسی شروع کنیم و به مردم بباورانیم که ریاضی قابل دسترسی است.

آموزش ریاضی، پیشرفت تحصیلی، نظام اموزشی، تدریس، خلاقیت، دانش آموزان