پریا کلهر - کارشناسی مدیریت بازرگانی و آموزگار اداره آموزش وپرورش اسلام شهر، شهرستان های تهران
مصطفی گراوند - کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات، دبیر هنرستان های استان تهران
سیده فاطمه موسوی اصل - کارشناسی حقوق، آموزگار اداره آموزش وپرورش اسلام شهر، شهرستان های تهران
زهرا اصلی بیگی - کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزگار اداره آموزش وپرورش اسلام شهر، شهرستان های تهران

آموزش و یادگیری به عنوان دو عامل اساسی در توسعه هر جامعه، نقش بسیار حیاتی و حساسی دارند. در این راستا، مهارت های تدریس به عنوان یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، بحرانی مهم مطرح می شوند. توانایی ارتقاء مهارات تدریس، می تواند تاثیر مستقیمی بر بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان داشته باشد. با پیشرفت روزافزون فناوری و تغییرات پویا در جامعه، روش ها و استراتژی های تدریس نیاز به تطابق و تجدیدنظر مداوم دارند. از این رو، مسئله اصلی این پژوهش در شناسایی و بررسی عوامل موثر در ارتقاء مهارت های تدریس و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و یادگیری قرار دارد.تربیت نیروهای تدریس با مهارت های به روز و متناسب با نیازهای زمان، می تواند بهبود کمی و کیفی در حوزه آموزش و یادگیری به وجود آورد. این امر نه تنها در توسعه دانشجویان بلکه در ترقی سطح علمی و فرهنگی جامعه نیز تاثیرگذار است. بنابراین، توجه به ارتقاء مهارت های تدریس به عنوان یک اولویت برجسته در سیاق توسعه آموزشی جامعه ضروری است. این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر مثبت مهارت های تدریس در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری پرداخته و عوامل کلیدی در ارتقاء این مهارت ها را مورد بررسی قرار می دهد. با توجه به نیازهای متغیر جامعه و تغییرات سریع در فناوری، مقاله به تبیین راهکارها و استراتژی هایی برای توسعه مهارت های تدریس با تاکید بر ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری پرداخته و نتایج تحقیقات به دست آمده را مطرح می نماید.

مهارت های مورد نیاز معلمان، مهارت های تدریس، ارتقای مهارت های تدریس