فاطمه دادگراصل - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی ارومیه
ثمین محبعلی زاده - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی ارومیه
نعیمه احمدی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی ارومیه
فاطمه کاووسی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی ارومیه

پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای اتجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مهارت های اجتماعی و مهارت های زندگیدر سلامت روان دانش آموزان بود. بررسی ها نشان می دهد افراد در جوامع مختلف همواره در مسیر هنجار رشد روانی و اجتماعیقرار نمی گیرند و به دلایل گوناگون تعداد زیادی از کودکان، نوجوانان و جوانان، توان دریافت محرک های بیرونی و ایجاد توازن بینآثار این محرک ها و انگیزه های درونی خود را ندارند و بدین ترتیب رشد موزون و همه جانبه که هدف اصلی تعالی انسان به طورکامل و حتی گاه به طور نسبی است محقق نمی شود . دراین میان هرچه جامعه پیچیده تر و ارتباط بین فردی و اجتماعی وسیع ترگردد، تعارض های درونی و محیطی نیز سیر صعودی طی می کند و این همه به سرگشتگی و آشفتگی بیشتر فردی می انجامد واختلال های رفتاری ، روانی و عاطفی ، اعتیاد به سیگار و مواد مخدر، پناه بردن به داروی اعصاب و .... محصول چنین فرایندی است

مهارت احتماعی، مهارت زندگی،سلامت روان