سهیل صوفیلرملکی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان تبریز، پردیس علامه امینی

وجود دروس مختلف در مقطع ابتدایی و برنامه ریزی برای فرایند آموزش و تدریس آنها موضوع مهمی می باشد که باید توسط برنامهریزان و افراد تصمیم گیر در این زمینه مورد توجه قرار گیرد. یکی از دروسی که از پایه دوم ابتدایی به کتاب های درسی دانشآموزان اضافه می شود، کتاب هدیه های آسمان است که در مقطع متوسطه با نام کتاب تعلیمات دینی آن را می شناسیم. تدریسکتاب هدیه های آسمان دارای اهداف مختلفی است که در این مقاله به آنها پرداخته شده است. تدریس این کتاب می تواند میزانعلاقه دانش آموزان به خود و زندگی کردن را افزایش دهد. همچنین این کتاب می تواند باعث شود دانش آموزان در زمینه خودشناسیو خداشناسی به درجه بالایی از فهم و درک برسند و ابتدا خود و سپس خدای خود را به خوبی بشناسند. این درس همچنین دانشآموزان را با داستان هایی از پیامبران و امامان همراه می کند تا آنها ویژگی های برجسته و شایسته این افراد را بشناسند و بتوانندبه درستی از آنها الگو بگیرند. تحلیل محتوا از روشهای اسنادی است که به بررسی نظام مند، عینی، کمی و تعمیم پذیر پیامهایارتباطی میپردازد. این روش در دسته بندی روشها، پنهانگر محسوب میشود و از آن برای بررسی محتوای آشکار پیامهای موجوددر یک متن میپردازد و در نتیجه وارد تاویل و نشانه شناسی محتوای پیام نمیشود. این مطالعه سعی دارد با بررسی اهمیت ایندرس در مقطع ابتدایی، محتوای آن را مورد تحلیل و بررسی قرار دهد.

تحلیل محتوا، هدیه های آسمان، برنامه ریزی درسی، مقطع ابتدایی