مطهره بامری - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته دبیری علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد بیرجند
مریم پرکی - فارغالتحصیل مقطع کارشناسی رشته دبیری علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد بیرجند
عارفه هاشمی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد مدیریت فرهنگی، دانشگاه پیام نور بیرجند
منوره نجفی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی، دانشگاه پیام نور تهران

آموزش و یادگیری در درجه بالایی از ویژگی های انسانی می باشد که هموار باید به دنبال آن باشد. آموزش بی تردید در رشد و تعالیزندگی فردی و اجتماعی انسان و دگرگون نمودن آدمی و تحول حیاتی او جایگاهی بیبدیل دارد و میتواند نیروی محرکه سراسرزندگی انسان باشد. دفینه ها و گنجینه های درونی انسان که امانتهای الهی هستند باید به شکوفه هایی رسند تا حقیقت وجودی واستعدادهای نهفته او نمایان گردد. آموزش، معنابخش تمامیت و اصل حیات بشری از تولد تا مرگ است و زندگی انسان به طوررسمی، غیر رسمی و یا ضمنی، به طور مستمر و مداوم با این منبع انرژیبخش پیوند خورده است. مهارت های زندگی به کودکانکمک می کند تا شادی و موفقیت را در مدرسه، کار و زندگی شخصی پیدا کنند. برخلاف مهارتهای فنی، از جمله ریاضی، علوم وسایر دروسی که در مدرسه یاد میگیریم، مهارتهای زندگی اغلب در کلاسهای سنتی آموزش داده نمیشوند. با این وجود اینمهارت ها در رشد مناسب کودکان و بزرگسالان حیاتی هستند. داشتن سبک زندگی مناسب و مهارت زندگی کردن، مساله ای استکه همگان آن را بلد نیستند و یادگیری آن می تواند به زندگی انسان آرامش ببخشد.

سبک زندگی، علوم اجتماعی، آموزش، جامعه