CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اهمیت یادگیری در مقطع ابتدایی و استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی برای بهبود تدریس

عنوان مقاله: بررسی اهمیت یادگیری در مقطع ابتدایی و استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی برای بهبود تدریس
شناسه ملی مقاله: INCMET05_074
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرتضی حسین پور - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار
امیرحسین عبدالهی کوهی - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار
سیدسینا ضیائیان آقابزرگی - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار
امیرمحمد سویزی - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سبزوار

خلاصه مقاله:
آموزش و کسب علم در جهان امروز از اهمیت بسیار بالایی برخودار می باشد. حتی در قرآن کریم و احادیث امامان نیز بسیار به کسب علم و دانش اشاره شده است. اهمیت یادگیری، در ارتقای عملکرد انسان نهفته است. یادگیری، آموزشی است که منجر به تغییر رفتار می شود. بنابراین آموزش، ابزاری برای رسیدن به هدف یادگیری است. انسانهای یادگیرنده افزون بر این، سرآغاز سازمانهای یادگیرنده هستند؛ سازمانهایی که یکایک پرسنل آن از قابلیت هایی منحصربه فرد برخوردار بوده و هر یک از ایشان از مدیرعامل گرفته تا نیروهای میزپذیرش، به شکل مداوم در حال یادگیری و مهارت افزایی هستند. اهمیت یادگیری تا بدانجا است که حتی مکانیزم آن در برخی جانداران نظیر زنبورهای عسل که مهندسین طبیعت لقب گرفته اند نیز مشاهده می شود. معلمان به کمک استفاده از روش های جذاب به خصوص استفاده از تکنولوژی آموزشی، می توانند شرایط تدریس را به شکلی مهیا کنند که دانش آموزان از تدریس نهایت لذت و بهره وری را ببرند.

کلمات کلیدی:
اهمیت یادگیری علم، تکنولوژی آموزشی، مقطع ابتدایی، بهبود تدریس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1926174/