عباس جعفری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

امروزه نیروی انسانی به عنوان یک دارایی با ارزش و محوری برای سازمان ها نگریسته می شود. سازمان ها به منظور کسب سطحبالاتری از عملکرد و موفقیت همواره به دنبال بهره گیری حداکثری از این دارایی ارزشمند سازمانی هستند. ازاین رو؛ سازمان ها بهدنبال توانمندسازی نیروی انسانی خود به عنوان یک اصل مهم برای بقا و رقابت در عرصه فعالیت های کنونی می باشند. در اینراستا؛ پژوهش حاضر به دنبال بررسی تاثیر فرهنگ یادگیری سازمانی بر سواد رسانه ای کارکنان آموزش و پرورش شهرستانرشتخوار می باشد. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف کاربردی است و به روش توصیفی- همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان رشتخوار می باشد که تعداد آنهبا ۳۷ نفر است و به روش تمامشماری مورد بررسی و مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳)،پرسش نامه یادگیری سازمانی نیف (۲۰۰۱) استفاده شد، تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از طریق آزمون های همبستگیپیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار spss۲۴ انجام شد. یافته ها نشان داد که تمام فرضیات تحقیق تاییدشد. به طوری که مشخص شد بین فرهنگ یادگیری سازمانی و سواد رسانه ای کارکنان آموزش و پرورش شهرستان رشتخواررابطه معنی داری وجود دارد. از این رو پیشنهاد می شود همواره سازمان های آموزش و پرورش به دنبال دستیابی به فرهنگی وجوی مطلوب و حمایت کننده از یادگیری در جهت ارتقاء سواد رسانه ای کارکنان باشند.

فرهنگ یادگیری سازمانی، سواد رسانه ای، کارکنان، آموزش و پرورش، شهرستان رشتخوار