احمدرضا علیزاده دهنوی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه،دانشگاه آزاد اسلامی،تربت حیدریه،ایران

عملکرد هرسازمانی مهمترین شاخص در میزان موفقیت آن و انجام درست ماموریت است. در یک محیط آموزشی عملکردآموزشی از اهمیت زیادی برخوردار است چرا که مراجعه کنندگان با این شاخص می توانند نسبت به سپردن آموزش وپرورش فرزندان خود تصمیم گیری کنند و از طرف دیگر تصمیم گیرندگان کلان حوزه آموزش و فرهنگ می توانند ارزیابیدرستی از برنامه ها و محتوای درسی ارائه شده داشته باشند. این تحقیق با هدف تاثیر فرهنگ یادگیری سازمانی در بهبودعملکرد آموزشی مدارس انجام شده است. منابع کتابخانه ای منبع و ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات در این تحقیق است لذااین تحقیق از نوع کیفی محسوب می شود. براساس نتایج بدست آمده فرهنگ یادگیری سازمانی یک عامل مهم و تعیینکننده در بهبود عملکرد آموزشی مدارس است. اهمیت فرهنگ یادگیری در کاهش هزینه ها و افزایش بهره وری فرایندیادگیری در سازمان است.

فرهنگ یادگیری سازمانی، بهبود عملکرد آموزشی، مدیریت آموزشی