فاطمه هدایت زاده - دکترای روانشناسی سلامت، هیات علمی دانشگاه علوم و فناوری آریان، بابل، ایران
مبین(علی اصغر) رزازیان - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و فناوری آریان، بابل، ایران
سوگند رجبی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علوم و فناور ی آریان، بابل، ایران

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجان در بیماران مبتلابه اختلال شخصیت مرزی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بایک مرحله پیگیری سه ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی ۴۳ فرد مبتلابه اختلال شخصیت مرزی مراجعه کننده به کلینیک های روانشناختی شهر بابل در سال ۱۴۰۱ بودند. از بین ۳۳ بیماری که دارای اختلال شخصیت مرزی با شدت متوسط بودند پس از بررسی معیارهای ورود به مطالعه با روش دردسترس ۲۶ نفر انتخاب شدند و پس از ریزشیک نفر در هر گروه، به روش تصادفی ساده ۱۲ نفر در دو گروه (۱۲نفر گروه آزمایش ) (۱۲ نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. بسته آموزشی شناختی رفتاری ویلدر موت(۲۰۰۸) در ۹ جلسه ۹۰ دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اجرا شد. قبل از اجرای جلسات و پس از آن، از اعضای گروههای آزمایش و کنترل، پیش آزمون و پس آزمون از پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران(۲۰۰۱) و پرسشنامه و فرم مصاحبه شخصیت ((SCID- II -SPQ گرفته شد. نتایج نشان دادند که درمان شناختی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجان در بیماران مبتلابه اختلال شخصیت مرزی موثر است .

آموزشی شناختی رفتاری ، تنظیم شناختی هیجان، اختلال شخصیت مرزی