اعظم ذوالفقاری - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد واحد میبد، ایران

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر شیوه کتاب درمانی بر انتظارات و رضایت زناشویی و الگوی ارتباطی در زنان متاهل شهریزد انجام شد. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش استفاده گردید. جامعه آماری در این پژوهش زنان متاهل شهریزد بودند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد و در مرحله دوم به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۴ نفر) و کنترل(۲۴نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه رضایت زناشویی اینریچ (۱۹۸۹)، پرسشنامه الگوهای ارتباطی زوجین کریستین و سولاوای (۱۹۹۱) و پرسشنامه انتظارات زناشویی امیدوار و همکاران(۱۳۸۸) بود. برنامه آموزش کتاب درمانی ، طی ۱۹جلسه به صورت آنلاین روی گروه آزمایش اجرا شد. داده ها به روش تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار ۲۶SPSS- تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که آموزش مبتنی بر شیوه کتاب درمانی بر بهبود انتظارات، افزایش رضایت زناشویی و الگوی ارتباطی زنان متاهل شهریزد اثربخش بوده است (۰۵ ۰.(p< با توجه به یافته های بدست آمده می توان نتیجه گرفت که می توان ز با آموزش درمانی موثر، طی یک برنامه منظم انتظارت نامعقول و الگوهای ارتباطی مخرب زوجین را بهبود و همچنین رضایت زناشویی را افزایش داد.

کتاب درمانی ، انتظارت زناشویی ، رضایت زناشویی ، الگوی ارتباطی