پریسا ستاری محمودی - کارشناسی
سعیده مهری - کارشناسی

یکی از مهم ترین جنبه های سلامت انسان محسوب می شود و امروزه ارزیابی عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان یک ضرورت حیاتی است؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش سواد عاطفی در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی بود. جامعه پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۰۰ نفر واجد شرایط انتخاب شدند... ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه های سواد عاطفی کیمیایی و همکاران (۱۳۹۱) و سلامت روان گلدنبرگ (۱۹۷۲) بودند. جهت تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ استفاده شد. نتایج نشان داد همبستگی بین سواد عاطفی با سلامت روان منفی هست و سواد عاطفی توانایی پیش بینی سلامت روان را داشت.

سواد عاطفی، سلامت روان، دانش آموزان.